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 兵庫県NIE推進協議会は、第4回NIE(教育に新聞を)「わたしの推し記事」コンクールを開催します。
 対象は、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の児童・生徒の皆さんです。
 新聞のなかから興味のある「推(お)し記事」を見つけて切り抜き、他の人に薦めたいほどその記事に魅力を感じるのか、その記事を人々が広く知ることで、世の中にどんな変化があると思うかを600字以内で書いて、記事と一緒に送ってください。

 締め切りは2026年4月30日必着、結果は同年7月に新聞紙上、本協議会ホームページで発表します。

 応募方法は、下記の応募用台紙に記載の応募要領、概要のページをご参照ください。
 台紙は、直筆用とパソコン入力用の台紙の2種類から選べます。どちらもダウンロードできます。いずれも応募は印刷して提出してください(データでの提出は不可)
 たくさんのご応募をお待ちしております。

●応募する児童・生徒の皆さんへ
【直筆用台紙】
A3判(※)=1枚、または、A4判=3枚 のどちらか
(A4判は左上を綴じてください)
(※)A3判は印刷設定で「両面印刷、短辺とじ、用紙サイズA3」を指定してください。モノクロ印刷可。
直筆台紙は濃く、分かりやすく記入し、所定の場所に選んだ「推し」の記事を貼ってください。

【パソコン入力用台紙】
①個人票Word=A4判
(個人情報を入力してから印刷し、裏面に選んだ「推し」の新聞記事を貼ってください)
②作文台紙Word=A4判
(600字=1枚半まで。作文を直接入力したあと印刷してください)
応募は①と②を綴じてください。モノクロ印刷可。

●学校の先生へ
概要 学校応募用紙Word
学校応募用紙はダウンロードして入力できます。1校につき1枚、必ずお送りください。

「安全にダウンロードすることはできません」と表示された場合の操作手順はこちら

上記の方法でダウンロードできない場合は、お手数ですが推進協議会(hyogo-nie@kobe-np.co.jp)へお問い合せください。

 あなたの「推(お)し記事」を紹介して――。教育現場での新聞活用を進める兵庫県NIE推進協議会は、「推し記事コンクール」を企画した。
 お気に入りの新聞記事を選び、魅力を感じた点や、社会にどう影響すると思うか、などについて600字以内で書いてもらう。4月30日まで。
 小中高校の児童や生徒らが対象で、受賞作は同協議会のサイトで発表する。担当者は「日常的に新聞に触れ、『推し活』をしてほしい」。=2月10日付朝日新聞朝刊第2社会面

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朝日新聞記者が講師に

 県NIE(エヌアイイー)推進協議会による記者派遣事業が2月17日、神戸龍谷中学校(神戸市中央区)であった。朝日新聞神戸総局の中塚久美子記者が講演し、1、2年生80人が耳を傾けた。

 中塚記者は、新聞とSNSでは「取材をしているかどうかが違う」と説明。事実を見極めるため、異なる角度から質問を重ねたり、取材先に会えるまで長時間待ったりする苦労はあるが、「真に迫った記事を提供できるのは、新聞にしかない魅力だ」と語った。

 2009年、不況に伴う「私立離れ」を背景に、公立高校定時制の入試に志願者が殺到し、多くの不合格者が出ていることを特報した結果、一部の救済につながった。中塚記者は「記事を書くことで、学ぶ権利を守れた。書かないことで権利を奪いかねないことも実感した」と振り返った。

 生徒らには「時には批判的な視点で新聞を見つめ、市民社会をつくる一員になってほしい」と呼びかけた。=2月18日付朝日新聞朝刊兵庫県版

[写真説明]  神戸龍谷中学校で講演する中塚久美子記者=神戸市中央区

朝日新聞(デジタル版)神戸龍谷中学校で中塚記者が講演「批判的な視点で新聞を見つめて」https://www.asahi.com/articles/ASV2K446PV2KPIHB00BM.html

新聞づくりのポイント

学校で新聞を作成するとき、最初に新聞特有の文体について教えておくと、よい新聞ができます。このパワーポイントとプリントをご活用いただけると幸甚です。

新聞記事の書き方プリント.docx 新聞記事の書き方パワーポイント.pptx

実践発表記事 写真.jpg 新聞を活用した学習の成果を紹介する県NIE実践発表会が2月5日、神戸市中央区の神戸新聞社で開かれ、学校関係者ら約40人が、県内の3校の事例報告に聞き入った。

 姫路市立豊富小中学校の川村かおり教諭は、子どもたちが過去の新聞から姫路市に関する記事を探し、歴史や災害などのテーマ別に分類する取り組みを紹介。「新聞から課題を見つけ、深掘りする活動につながっている」と報告した。

 また、神戸市立雲雀丘中学校の加治譲二教諭は、新聞記事の読み比べを通じ、生徒らが「年収の壁」問題や、原発で作られる電力の消費先について議論を広げた事例を挙げ、「新聞から得た学びを形にすることが大切」と説明。定時制の県立湊川高校の住本拓自教諭は、気づきを得ることを目標に、身近なニュースの掲示などに取り組んでいることを紹介した。=読売新聞2月6日付朝刊神戸版

[写真説明] 取り組みを報告する教諭ら(神戸市中央区で)