兵庫県NIE推進協議会は、第4回NIE(教育に新聞を)「わたしの推し記事」コンクールを開催します。
 対象は、小学校・中学校・高等学校・特別支援学校の児童・生徒の皆さんです。
 新聞のなかから興味のある「推(お)し記事」を見つけて切り抜き、他の人に薦めたいほどその記事に魅力を感じるのか、その記事を人々が広く知ることで、世の中にどんな変化があると思うかを600字以内で書いて、記事と一緒に送ってください。

 締め切りは2026年４月30日必着、結果は同年７月に新聞紙上、本協議会ホームページで発表します。

 応募方法は、下記の応募用台紙に記載の応募要領、概要のページをご参照ください。
 台紙は、直筆用とパソコン入力用の台紙の２種類から選べます。どちらもダウンロードできます。いずれも応募は印刷して提出してください（データでの提出は不可）
 たくさんのご応募をお待ちしております。

●応募する児童・生徒の皆さんへ
【直筆用台紙】
A3判(※)＝１枚、または、A4判=３枚　のどちらか
（A4判は左上を綴じてください）
（※）A3判は印刷設定で「両面印刷、短辺とじ、用紙サイズA3」を指定してください。モノクロ印刷可。
直筆台紙は濃く、分かりやすく記入し、所定の場所に選んだ「推し」の記事を貼ってください。

【パソコン入力用台紙】
①個人票Word＝A4判
（個人情報を入力してから印刷し、裏面に選んだ「推し」の新聞記事を貼ってください）
②作文台紙Word＝A4判
（600字＝１枚半まで。作文を直接入力したあと印刷してください）
応募は①と②を綴じてください。モノクロ印刷可。

●学校の先生へ
概要　学校応募用紙Word
学校応募用紙はダウンロードして入力できます。１校につき１枚、必ずお送りください。

「安全にダウンロードすることはできません」と表示された場合の操作手順はこちら

上記の方法でダウンロードできない場合は、お手数ですが推進協議会（hyogo-nie@kobe-np.co.jp）へお問い合せください。

 あなたの「推（お）し記事」を紹介して――。教育現場での新聞活用を進める兵庫県ＮＩＥ推進協議会は、「推し記事コンクール」を企画した。
 お気に入りの新聞記事を選び、魅力を感じた点や、社会にどう影響すると思うか、などについて600字以内で書いてもらう。４月30日まで。
 小中高校の児童や生徒らが対象で、受賞作は同協議会のサイトで発表する。担当者は「日常的に新聞に触れ、『推し活』をしてほしい」。＝2月10日付朝日新聞朝刊第２社会面

 猪名川町木津の楊津小学校で１月30日、阪神・淡路大震災を学び防災を考える出前授業があった。兵庫県NIE推進協議会の網麻子事務局長が講師を務め、５年生14人が参加した。

 同小は日本新聞協会のNIE実践指定校。授業は１時間目が「新聞を知ろう！」、２時間目が「阪神・淡路大震災について学び、防災を考える」のテーマで行われた。

１時間目、児童らは１月18日付の神戸新聞朝刊をめくり、新聞の定価などを探すクイズに挑戦した。網事務局長は、記事の基本は▽いつ▽どこで▽誰が▽何を▽なぜ▽どのようにーの５W１Hで、見出しは10字程度で究極の要約とされるなどと説明した。

 ２時間目には、1995年の阪神・淡路の発生時、社会部記者として取材した体験を振り返った。神戸新聞本社は全壊したが、「被災者に情報を届けたい、被災地外に惨状を知ってほしいと願い、記事を書いた」と語った。思いを込めた仕事として、避難生活の疲労や環境変化のストレスから体調が悪化して亡くなる「震災関連死」（災害関連死）の取材を挙げた。関連死は阪神・淡路で初めて確認され、能登半島地震では直接死の２倍以上に上った。「当時、なぜ関連死が起こるのかを追いかけた。今なお大きな課題」と指摘した。また、南海トラフ巨大地震は30年以内に60～90％以上の確率で発生するとし、「阪神・淡路など一つ一つの災害から学び、どうすれば命を守れるかを考え、備えてほしい」と話した。

■訪日客問題など解決方法発案

 新聞を教育現場で活用するＮＩＥ（教育に新聞を）に取り組む西宮市の浜脇中学校（宮前町）で、生徒が記事から得たアイデアを出し合う公開授業があった。生徒たちは「いのち輝くまちづくり」をテーマに、より良いまちづくりへの提案を発表した。（潮海陽香）

 同校は日本新聞協会のＮＩＥ実践指定校として、授業で新聞の活用を進めている。生徒は気になる社会課題を取り上げ、新聞を使って情報を集め、解決方法を考えた。公開授業では各クラスの代表２人ずつの計14人がアイデアを披露した。

 女子生徒の一人は、外国人観光客がお土産の買い過ぎで、持ってきたスーツケースを街中やホテルに放置する問題について発表。空港にいらなくなったスーツケースを回収するボックスを設置し、リサイクルすることを提案した。

 野球場に小型の風力発電機を設置し、環境改善を行う案や、地震の揺れを生かして発電し、災害時にＷｉ―Ｆｉ（ワイファイ）を使えるようにする案も出た。発表を聞いた生徒は、感想やさらなるアイデアをシートに書き込んでいた。

 スマートフォンを一定時間使うと、使用できなくなる機能を提案した３年の表友哉さん（15）は「ＮＩＥでの学びを通して、よりニュースに興味を持った」と話した。

 同校の佐々木理校長は「義務教育の段階で社会に近づくことが大事で、ＮＩＥはそれを形にしてくれる学び。これからも社会の動きに興味を持ってほしい」と生徒らに呼びかけていた。＝３月３日付神戸新聞朝刊阪神版

[写真説明] 新聞記事などから得たアイデアを発表する生徒＝西宮市宮前町

■新聞記事など参考

 学校教育に新聞を活用する「ＮＩＥ（教育に新聞を）」の授業が、姫路市網干区新在家の網干高校であった。２年生約30人が都市計画をテーマに、マンション建設などに関する新聞記事を取り上げ、まちづくりについて考えた。

 同校は日本新聞協会のＮＩＥ実践指定校。生徒たちは同校のＮＩＥ担当、佐々木浩二教諭（54）らの指導を受け、１年間、地域の防災や農業、自然、環境などについて学んできた。

 今回の授業は「地理総合」の一環で、生徒らは神戸市や姫路市、たつの市など自治体別に７班に分かれて臨んだ。まず、それぞれのまちの約１００年前と現在の地図を見比べ、道路や橋、埋め立て地などの変容ぶりを確認した。その上で現在のまちの姿になった理由や、まちづくりに携わった昔の人たちの思いなどを探った。

 姫路市のグループは、昔の地図には書写山ロープウエーや市川大橋などがなかったことを指摘した。「姫路のまちは、生活の利便性向上や観光客の呼び込み、子どもの人口増などを視野に入れて開発され、発展した」とまとめた。

 神戸市を担当した丸谷翔大（しょうた）さん（17）は「まちの将来像を考察するには、昔の人がなぜ今の姿にしたのか、ということを推察する必要があると感じた」と話した。（西尾和高）＝３月９日付神戸新聞朝刊姫路版

[写真説明] 昔と今の地図を見比べながら、まちづくりについて考える生徒たち＝姫路市網干区新在家、網干高校