■神戸新聞社員が講師に

 日本新聞協会のＮＩＥ（教育に新聞を）実践指定校であるたつの市立新宮中学校（同市新宮町宮内）で10月13日、神戸新聞情報リテラシー支援部の網麻子次長が「新聞×情報リテラシー」と題し、３年生約80人に出前授業をした。

 授業では「ニュースが届くまでの旅」として神戸新聞の仕事を紹介する動画を流し、網次長は「ＳＮＳ（交流サイト）は不確かな情報も多いが、新聞は記者が取材し、ウラを取った情報を載せている」と説明した。新聞は見出しとリード（前文）を最初にチェックし、興味があれば本文を読む方法がお薦めとし、「関心ある分野の記事に触れ、受験に役立てて」と語った。

 伊藤みなみさん（15）は「記者の仕事を知ることができて良かった」、大河内祐里さん（14）は「ネットはフェイクニュースも多い。直接取材している新聞を読もうと思った」とそれぞれ話した。

［写真説明］新聞に関するクイズに答える生徒ら＝新宮中学校

＝神戸新聞朝刊11月12日付西播版

大石昇平・兵庫県立洲本高等学校

 今回の久保先生の授業は、教科書で学んだ内容を現実の社会に当てはめ、生徒自身が考察するという発展的なものでした。高度な学習内容でありながらも、久保先生が巧みに設定したスモールステップに沿って、生徒たちは意欲的に課題に取り組んでいました。特に、当日の新聞から「デジタル社会の課題」を探し出す場面では、生徒たちが生き生きと紙面をめくりながら関連記事を探す姿が印象的で、授業のハイライトとなりました。教科書の学習だけで完結するのではなく、新聞を通して現実の社会や世界に目を向け、生徒自身が考えを深めていく。教科指導におけるNIEの可能性を改めて実感できる授業でした。

 高校生が新聞記事に「ツッコミ」を入れて理解を深める公開授業が、神戸市北区の北神戸総合高校であった。新聞を教育現場で活用するＮＩＥ（教育に新聞を）活動の一環。１年生30人が、デジタル社会で必要な情報リテラシーを学んだ。

 北神戸総合高は、ＮＩＥの実践指定校。複数の新聞を読み比べて「推し記事」を探すなど、入学時から授業で新聞を活用している。

 １０月１９日にあった公開授業では、デジタル化によって情報の質が担保されないまま広がったり、発信元をたどれなかったりする問題について議論。７月の熊本地震で、人工知能（ＡＩ）で加工された被災者の写真が拡散したという記事を使い、哲学者黒崎政男さんが２０００年代初頭に著した評論文「デジタル社会」の指摘がどのように表れているかを検証した。

 指導する久保淳平教諭（３３）は、記事の内容や表現を確かめながら検証する姿勢を「ツッコミ」と表現。新聞によって異なる書きぶりを比較する生徒らに「情報を受け取るだけでなく、真偽や背景を見つめ直すことが必要」と助言した。

 栗田玲奈さん（１６）は「同じ話題でも、違う立場や表現で書かれていることに気付いた。信用できる情報を見極めたい」と話した。

[写真説明]新聞を読み比べる生徒ら＝北神戸総合高校

＝神戸新聞11月3日付朝刊神戸版　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 教育に新聞を活用する「ＮＩＥ」の公開授業が10月19日、神戸市北区の県立北神戸総合高校で開かれた。同校の１年生約30人が参加し、デジタル社会について警鐘を鳴らす評論と新聞記事を読み比べ、情報のデジタル化に伴う課題について理解を深めた。

 同校は神戸北と神戸甲北両高が統合して昨年４月に新たに開校し、県ＮＩＥ推進協議会の実践指定校となっている。この日は国語科の久保淳平教諭（33）が「警鐘を検証　20年前の黒崎さんへ～『デジタル社会』を新聞で問い直す～」と題した授業を実施した。

 生徒たちは、哲学者の黒崎政男さんが約20年前にデジタル社会について書いた論評の内容を読解。アスリートへのＳＮＳ上での中傷が相次いでいることを報じた新聞記事も同時に読み、投稿が「デジタルタトゥー」となって半永久的に残る危険性について学んだ。

 授業を受けた木村郁壬（いくみ）さん（15）は「間違った情報に惑わされないよう、情報源を確認するようにしたい」と話していた。

[写真説明]　新聞をめくりながら意見を交わす生徒ら（神戸市北区で）

＝読売新聞10月20日付朝刊神戸明石版

■生徒と記者が意見交換　裏付け取材の重要性など学ぶ

 全国紙や地方紙の記者を招いて、「ＳＮＳ（交流サイト）時代に新聞は本当に必要なのか」を考える授業が、県立大付属高校（上郡町光都３）であった。「公共」を履修する１年生約140人が、新聞紙面とネットメディアを比較し、「信頼できる情報とは何か」という問いに向き合った。

 新聞を学校教材に活用する「ＮＩＥ」の一環で、同校は2026年度から日本新聞協会のＮＩＥ実践指定校となった。全国紙は朝日新聞と毎日新聞、読売新聞の記者が、神戸新聞からは相生支局長の佐藤健介記者と情報リテラシー支援部の網麻子次長が参加した。

 生徒らは神戸新聞社播磨製作センター（姫路市四郷町）を見学したり、気になったニュースを選んで新聞記事とＳＮＳの情報などを比べたりしてきた。同じ出来事でも内容や扱われ方が違うことを知った上で、記者と意見交換した。

 リアルタイムで当事者の声に触れられるＳＮＳが普及する中で、新聞を読む意味に迷う生徒がいた。記者側は「ＳＮＳでは、発信者の思い込みや意図で、誤った情報やデマが簡単に広がりうる」と指摘。「新聞は裏付け取材したニュースを、社内で何重にもチェックした上で発信する」と信頼性の根拠を示した。また、ＳＮＳでは得にくい生活情報が読める▽関心がない分野のニュースにも出合えて視野が広がる―といった強みも伝えた。

 新聞同士でも、見出しやニュースの大きさが異なる点にも関心が集まった。佐藤記者は「会社によって報じ方は違っていても、記者と取材相手が時間をかけて積み上げた事実に基づき、文章表現も立場ごとの心情に配慮している」と話し、「多様な価値観を伝える新聞は、困難な時代を生き抜く上で大きなよりどころになる。異なる意見もくみ取る寛容さを育んでほしい」と呼びかけた。

 授業に参加した高倉晃太さん（16）は「紙面をぱっと見るだけでも、法律などの知識が増えていくと感じた。情報を読み取る力をさらに養いたい」と話した。

[写真説明] 新聞について質問する生徒ら＝上郡町光都３、県立大付属高校

＝10月３日付神戸新聞朝刊西播版